编程与机器人周末课程

今年夏天加入我们,探索令人兴奋的编码和机器人世界!

我们的课程适合每个年龄段:向最小的学习者——婴儿——介绍动手的 STEM 活动,通过他们最喜欢的游戏和机器人套装让小孩子们享受科技的乐趣并接触到它们,并鼓励青少年接受竞赛级别的挑战,同时探索人工智能的无限可能性。

今年夏天,年轻的编码员将在 YCA 发挥他们的潜力并点燃对科技的热情!

今年夏天,我们的宝贝编码员将参加专为他们设计的充满乐趣的为期 5 天的训练营,体验一次激动人心的冒险! 通过我们基于项目、以主题为中心的每周计划,学习就像玩耍一样——生动、富有想象力且动手。

每周都会推出一个全新的主题,以年轻人容易掌握的方式让 STEM 变得生动有趣。 通过互动的实践项目,Baby Coders 开始以一种更像是发现而非指导的方式探索编码和机器人技术的基础知识。

我们每天以讲故事开始,激发想象力并为当天的主题奠定基础。 这些故事无缝地引出无屏幕编码活动,孩子们通过有趣的练习,以切实、适合年龄的方式理解新的编码概念和逻辑块。

一旦他们掌握了当天的编码基础知识,我们就会转向 iPad,让小小编码员们将他们的想法变成现实——将块图标拼凑在一起以创建简单的程序并观察他们的创作实际效果。

通过将无屏幕探索与基于屏幕的引导式体验相结合,我们的方法可以使学习保持平衡、引人入胜且适合发展。 在 YCA,婴儿编码员不仅仅是学习——他们还以一种自然、快乐和难忘的方式体验技术。

暑假期间,Mini Coders 将参加为期 5 天的丰富多彩的训练营,在那里编码和机器人技术将与创造力和游戏融为一体。 通过我们基于项目的每周计划,我们将人工智能(AI)和机器学习等伟大创意转化为有趣的实践体验,即使对于年轻的学习者来说,这些体验也令人兴奋且可实现。

在上午的课程中,我们重点讲解编码基础和游戏设计。 Mini Coders 将探索如何使用事件来触发动作、使用变量来跟踪玩家统计数据以及使用循环来为角色或物体设置动画。 他们将尝试使用“如果-那么”逻辑来创建交互式游戏,并使用自定义规则和机制来个性化他们的游戏世界。

对于那些拥有更多经验的人来说,还有更深入的空间:构建自定义游戏功能、编程 NPC(非玩家角色)以及开发识别模式、做出决策和响应玩家输入的系统 - 就像真正的 AI 系统一样!

下午,探险活动转向机器人和工程学。 在这里,Mini Coders 卷起袖子探索机械设计、电机、传感器和物理计算的基础知识。 他们将制造能够移动、反应、穿越迷宫、推动物体甚至参加有趣挑战的机器人。

在设计和测试机器人时,孩子们会自然地探索关键的工程概念,如齿轮、平衡和结构稳定性,同时使用基于块的编码来控制运动、感知环境和做出逻辑驱动的决策。

到本周末,我们的迷你程序员将开发游戏、编写智能机器人并开发真正的技术技能——同时度过一段难忘的时光!

每周,初级编码员都会接受现实世界的编程和工程挑战,以将他们的创造力和技术技能提升到一个新的水平。 无论您是一位有抱负的软件开发人员还是未来的机器人工程师,您都会在我们为期 5 天的沉浸式训练营中找到创新、实践学习和乐趣的完美结合。

在早上的课程中,初级编码员将深入研究专业游戏和应用程序开发中使用的高级编码概念。 他们将使用变量、函数、循环和条件逻辑,获得构建更复杂和动态程序的实践经验。

但我们并不止于此——青少年们还将探索人工智能(AI)和机器学习的迷人世界。 他们将超越表面的介绍,了解人工智能如何改变当今的行业。 通过实践项目,他们将接触数据集、神经网络和训练模型等现实世界的概念,同时了解人工智能如何为从自动驾驶汽车到推荐引擎和个性化学习系统的一切提供支持。

下午,重点转移到机器人和系统工程。 初级编码员将学习如何使用传感器、执行器和微控制器来构建智能自动化系统——例如温控风扇、运动激活灯和智能安全设备。

在此过程中,他们将深入研究核心机器人工程概念,如齿轮比、扭矩、结构稳定性和重心——所有这些对于设计和优化机器人以完成特定任务都至关重要。 他们甚至将 3D 建模与 Arduino 驱动的机器人技术相结合,将数字设计与物理工程融合,使他们的创作栩栩如生。

到本周末,初级编码员不仅会提升他们的编程和机器人技术能力,他们还将获得像真正的工程师和技术创造者一样思考的信心和经验。

我们的夏令营提供灵活性,允许父母为孩子报名参加一周或多周的夏令营。 每周都会提供全新的学习体验,确保孩子们对接下来的内容保持好奇和兴奋。

Ms. Ting

Ting老师是我们团队的重要成员,担任教学材料管理员,确保每节机器人课程顺利进行。她拥有计算机科学学士学位,技术背景扎实,善于高效管理与维护所有机器人教学材料,确保资源每天可用。
她还负责管理我们的数字设备,确保设备干净、更新及时、运行最新软件,为学生和教师提供支持。Ting老师也会在课堂上协助教师,提升教学质量。她的细致与敬业为学生和教师创造了一个专注于创新、创意和探索的顺畅学习环境。

Ms. Zara

Zara 女士是一位敬业的教育工作者,拥有计算机科学硕士学位以及理学和教育学双学士学位。凭借超过七年的教学经验,她将对科技和教学法的深刻理解带入课堂。Zara 女士擅长整合 Minecraft 等用于积木编程的尖端工具,以及乐高机器人技术,从而打造充满活力、动手实践的学习环境。

她将技术专长与创新教学策略相结合,激励学生在激动人心的编程和机器人世界中探索、创造并超越自我。她致力于培养对科技的热爱,帮助年轻人培养批判性思维、解决问题的能力以及学习热情。

Dr. Bob

Bob 博士是一位有远见的教育家,在编码、机器人技术和计算机科学教学方面拥有 10 多年的经验,他在北京一些最负盛名的国际学校培养了年轻人的思想,并以卓越的方式教授 IB 和 IGCSE 课程。 在他的领导下,青年编码员学院已成为竞技机器人领域的一股劲旅,在过去几年中指导学生在国内和国际比赛中赢得多个奖项。

他拥有北京科技大学计算机科学与技术博士学位,其研究专长是人工智能,并发表了多篇科学引文索引出版物。 他是一位终身学习者,也是一名认证的 Python 程序员、数据科学家和 BI 分析师,在开发 Web 和移动应用程序方面拥有良好的记录。

Bob 博士精通 Python、C++、C#、Java 和基于块的编码平台,将学术严谨性与现实世界的技术专业知识相结合,激励下一代创新者。

Mr. Steve

Steve老师拥有理学学士学位,拥有扎实的IT教学与课程开发背景。他曾担任培训师和开发者的双重角色,致力于让我们的教学项目保持科技前沿。Steve积极参与课程的研发工作,确保课程内容涵盖人工智能、数据科学与软件开发等最新技术。
在加入YCA之前,他曾教授Python、Java、React、Angular和机器学习等课程,并参与公司内部软件开发项目与企业培训项目。他将真实行业经验带入课堂,为学生提供实用的数字技能,同时培养他们的创造力、解决问题能力与批判思维。Steve的热情教学帮助学生保持好奇、自信,并准备好在快速变化的数字时代中脱颖而出。

Ms. J.J.

JJ老师是我们团队的新成员,拥有近十年的STEAM机器人教育经验。她拥有小学教育学士学位和教育学硕士学位,热衷于为小学至高中的学生提供动手、富有趣味性的工程课程。 JJ老师擅长教授LEGO机器人(WeDo 2.0、EV3和Robot Inventor)以及VEX机器人竞赛,曾多次带队参加东亚国际机器人比赛并获奖。她乐见学生成长,致力于帮助学生发现自身潜能,增强自信心。
她的教学方法结合技术专长与实践学习,鼓励学生在机器人学习中培养批判性思维、创造力与问题解决能力,激发下一代创新者的潜力,营造出积极与支持性的学习环境。

Mr. Owen

Owen 先生拥有计算机工程理学学士学位和工程教育理学硕士学位,主修计算机工程。凭借超过 15 年的中小学教学经验,他致力于让各个年龄段的学习者轻松愉快地学习复杂的概念。Owen 先生擅长教授 Scratch、Python、Java 和 C 等编程语言,并始终根据学生的需求调整课程。
他的一大优势在于他耐心且乐于助人的教学风格,这有助于学生建立对自身能力的信心。Owen 先生尤其擅长向低年级学生(从一年级开始)介绍 Python。他使用可视化编程工具 EduBlocks 帮助学生轻松过渡到基于文本的语法,确保学习体验流畅且引人入胜。他善于激发学生的最大潜能,这为他赢得了敬业且富有启发性的教育家的美誉,在课堂上培养了学生对编程和解决问题的热爱。

Ms. Zoe

Zoe 女士拥有阿德莱德大学计算机科学学士学位,对数学、算法设计和入门人工智能充满热情。 她擅长通过一对一辅导为二年级至大学阶段的学生提供个性化支持。 凭借其在 Python、C++ 和 HTML 方面的专业知识,她设计了引人入胜且富有挑战性的课程,激励和鼓舞学生,并为他们的进步和成就感到自豪。
Zoe 女士的教学经验延伸至幼儿教育,她通过基于图标的积木编码和乐高机器人工程向年轻学习者介绍基础编码技能。 她以一种有趣、平易近人的方式传达这些概念,培养早期理解能力和对学习的热爱。 她的成功经验表明,她能够出色地帮助学生理解和运用所学概念。

Mr. Guy

Guy 先生拥有超过四年的教学经验,他将 Minecraft 和 Roblox 等热门平台转变为面向 1 至 8 年级儿童的强大教育工具。作为一名游戏爱好者,他利用游戏的乐趣,通过 Minecraft Education 中的 MakeBlock 和 Tynker 以及 Roblox Studio 中的 Lua 脚本教授学生积木编程。
Guy 先生的机器人课程充满了挑战性的任务,能够激发创造力和批判性思维。他重视自我探索,鼓励学生突破界限,探索自己的解决方案。在他的指导下,孩子们不仅仅是玩耍,他们还能通过有趣、亲自动手的方式学习基本的编程和解决问题的技能。

Ms. K.k

K.K. 女士是一位敬业的教育工作者,拥有计算机科学硕士学位以及科学和教育双学士学位。 她拥有超过七年的教学经验,对课堂教学技术和教学法有着深刻的理解。 K.K. 女士非常擅长整合 Minecraft 等用于积木编程和乐高机器人等尖端工具,以创建动态的、动手实践的学习环境。
她的教学方法将技术专长与创新教学策略相结合,激励学生在激动人心的编码和机器人世界中探索、创造和超越。 她致力于培养对科技的热爱,帮助年轻人培养批判性思维、解决问题的能力和学习热情。